137 浏览——陕西师范大学附属中学智慧校园建设巡展
陕西师范大学附属中学是教育部直属的西北地区唯一一所师范大学附属中学，学校始建于1910年，七次变更校址，十一度变更校名，办学性质为公办，举办者是陕西师范大学。学校现有教学班70余人，在校生3300余人，教职工317人，其中专任教师288人，高、中级职称的教师占90%以上。正高级教师3人，特级教师4人，博士6人，硕士180人，省市区级名师、学科带头人、教学骨干、教学能手共199人次，省市区名师工作室、工作坊22个，国家级赛教一等奖获得者54人。
进入二十一世纪，国家以新高考改革为引导，以核心素养培养为目标，以第八次课程改革为落脚点，开启了新一轮基础教育的育人改革。为呼应国家教育改革，陕西师大附中以“内提品质、外塑品牌”为发展理念，注重内涵、重点建设，以适应师生发展需求为理念，积极响应陕西省教育厅建设智慧校园示范校的相关要求，以信息化、智能化为抓手，以智慧校园的建设与应用推动学校的全方位发展，经过不断的提炼与总结，树立了一个目标，创设了三大支柱、打造了七个模块，摸索出具有附中特色的智慧校园建设道路。
智慧校园涉及到校园的环境建设、育人模式、教师发展、校园安全等各个方面，所以目标的建立非常重要。附中参考陕西省智慧校园建设标准，经专家指导和校内反思总结，树立了我校智慧校园的建设目标：即让学校教书育人、教师发展、校园安全、资源建设等各个方面都深度融合信息化、智能化特征，使得校园内外都能提供师生所需信息，以系统化、智能化、持续化的思路不断完善智慧校园建设，打造具有生机和活力的智慧校园生态系统，使得学校能够高效完成立德树人根本任务。
（一）建立校园硬件基础支柱
数字校园是智慧校园的基础，附中校园内主干千兆、百兆桌面，实现了有线无线并举，网络全覆盖的基础环境建设。学校所有教室均有智慧黑板、校园内具有信息发布系统、校园电视台、校园数字广播等省市一流的硬件环境，并在此基础上着力打造了以下特色：
1.未来智慧教室的打造
学校建有两间配备基于点阵笔和学情分析功能的智慧教室，在不改变学生书写习惯的基础上，采用点阵笔采集技术，记录分析学生书写情况，智能统计分析、呈现课堂上答题正确率、答题速度、书写内容等信息，让教师方便、快捷地收集到学生的学习细节，帮助教师迅速聚焦学习过程中的个性化问题及代表性问题，引导学生有针对性的解决问题，加快知识的掌握。
2.数学专用教室的应用与探索
附中打造了一间HP数学智慧教室，以学生手持图形计算器作为基本硬件，将各种数学问题转换为图形进行处理，并将转换好的图形直接传递给教师，使得学生通过数据背后的图形感受到数学中的美感，使得数学知识的学习不再枯燥，达到了抽象思维和形象图形的统一。
3.科技创新中心建设
附中在活动类课程中积极开展项目式创客教育的校本课程建设。将通用教室、3D打印教室、机器人教室等功能部室的建设，融合为创意孵化中心。在项目小组成立时精选教师开展结对服务，并对学生能力测试，进行差异化分组，实施分层教学。同时为不同阶段的学生选择不同的学习目标，为学生提供更多展示和锻炼的平台和机会，培养学生协作创新能力。
（二）融合软件平台支柱
智慧校园的硬件是骨架，而软件平台就是灵魂，各种应用都需要软件平台的融合与呈现，发掘出各种数据之间的关联，增值相关信息，并通过数据的力量来改变教育教学，使得教学更加高效，有效。具体内容如下：
1.智学网平台
附中使用智学网平台进行学生习题分析、判断、给分、知识点分析，所总结的数据智能呈现出不同维度，直接供教学讲评、质量分析使用，满足领导、教师、学生及家长的需要。
2.教学资源的构建
附中在教学资源建设的过程中，在依托陕西省、西安市资源平台的同时，还建设自有资源系统，并自行搭建视频服务器，将各类教学资源上传到学校校本资源服务器中，实现网络共享展示。学校为每位教师购买了“中国知网”相关服务，助力教师的专业成长。
（三）培育智慧校园的团队精英
1.专家引领
附中在陕西省智慧校园创建工作推进中，多次邀请国家级信息化专家傅钢善、陕西省教育信息化发展研究中心袁新瑞等知名专家学者，不断提升对教育信息化快速发展与重要作用的认知。
2.组织机构
附中“网络中心”是陕西省成立最早的教育信息化执行部门，由校长直接主管，在工作过程中能够更好的统筹、优化资源配置。
3.工作机制
附中在智慧校园建设过程中，根据项目建设中的实际需要，提出建设方案，经过校务会议集中讨论、完善，形成建设方案，并在讨论过程中收集新的发展需求，形成不断发展和完善的智慧校园建设闭环，便于在实践中推广使用。
4.培优机制
学校积极组织课件大赛、教育信息化创新大赛等省市级比赛，形成了骨干教师自主发展，普通教师逐步前进的局面。在陕西省首届微课大赛、西安市信息化教学大赛、陕西省青少年科技创新大赛等活动中，我校师生均取得了优秀的成绩。
智慧校园的应用需要具体内容的支持，为此，附中精心打造了七个模块，成为智慧校园生态系统建设的支柱力量。
（一）服务教育教学，打造高效课堂
附中借助智学网、智慧教室、数学实验室、智慧黑板等软硬件平台全面支持教学的数据化呈现，引导教师针对问题开展精准化、精细化教学，使得教师的教和学生的学更加有针对性，更加科学，更有实效。信息化设备辅助教师在教书的过程中及时准确地发现学生学习中遇到的困难，有效地引导学生解决相关问题，做到教学高效能、问题不积累。同时智慧黑板、电子板书等硬件环境的不断推广也使得教师的教学更加得心应手，提升了课堂效能。
（二）提高学生学习效能，促进学生个性化发展
附中定期通过智学网和钉钉系统对学生的学习情况和学业负担进行调查监测，学生网络作答，大数据自动进行分析，生成结果分析报告和学业发展评价。附中为学生开通了多个网络学习平台，教师将课件、讲义和微课上传，学生利用课余碎片时间可以随时随地登录，获取相关学习资源。
近年来，附中先后开设了50多门内容丰富、形式多样、深受学生欢迎的校本课程。学校充分借助网络选课系统，完成学生的自主选课和班级组建，为将来我省进入新高考后学校全面进行选课走班进行了富有成效的探索和实践。
（三）行政办公运转高效，规章制度执行有力
附中从2019年起与阿里钉钉公司合作，打造钉钉办公平台，实现办公自动化，助力校务行政管理。目前，公文流转、公用场馆预约、信息发布等功能已经在我校运行。同时工资查询、维护报修、网络会议等功能也可通过钉钉系统完成。
附中利用智慧校园建设，统一人力资源信息库，增强信息准确性和实时性，形成信息互通、资源共享、应用便捷的人力资源管理平台。
附中建立了针对教学、科研、管理等主要工作需要的资源公共服务平台。附中科研全部实现信息化管理，以科研项目管理为主线，融合各类信息化应用系统，为相关各部门提供及时、准确的信息。
（四）加强“智慧型安防”体系建设，实施“安心工程”
通过建设安心校园系统，附中在校园内安装安防监控摄像头583台，人脸识别摄像机6台，实现全校公共区域无死角覆盖，关键区域人脸识别，能及时、准确地查找进出校园人员的时间，并安装访客机、智能门禁等信息化安防设备，为师生提供了良好的育人环境。
（五）内提品质，外塑品牌，促进校园自媒体信息传播平台建设
附中搭建了以数字化校园信息传播平台，主要包括校园网站、LED大屏、教学楼电子屏、学校官方微信公众号等载体。利用多种途径积极开展智慧校园宣传工作，报道学校在数字化、智慧化、信息化领域做出的努力、成绩和亮点，及时将学校的各项信息对外宣传，学校声誉风行远播。
（六）“互联网+帮扶”推动区域基础教育优质均衡发展
附中自2018年以来，先后与西安市四十五中学等多所学校组成“名校+”教育联合体，开展结对帮扶。在西安市外学校的帮扶过程中，由于地域限制，更加凸显出“互联网+帮扶”的优越性。2017年以来，学校承担了陕西师范大学滇西专项扶贫重点工作——景谷县基础教育的帮扶任务、教育部三县三州临夏州的扶贫任务等任务。对这些学校开通了直播课堂，将优质的教育资源直接播撒到最需要的地方。在疫情期间，附中通过网络向西安市提供了124节优质精品课，内容涵盖师德师风、德育管理、名师工作室特色化建设、校本研修、教师专业发展、教育科学研究方法等多个方面，有力的支持了停课不停学工作的开展。
（七）打造新高考环境，推动智慧校园升级
新高考改革的实施是一次巨大的契机，如何在新的育人理念要求下，引导教师、学生花费最少的时间，得到较高的收获，信息化育人环境的支持就非常重要。陕西师大附中在2018年起就开始了实施了相关准备，构建了智学网大数据平台。实现了教学成绩与学科知识点的挂钩，精确地积累、分析、统计每个学生阶段性的进步与不足，实现了对学生学习的绩效评价、对班级学科的横向比较、对教师教学特征的数据画像等功能，为新高考的全面实施打下良好的数据基础。在2018-2022年赴全国各个的省份开展调查，充分吸取先进的理念与实施办法，并在2022年构建了系统、智能的新高考平台。其中的软件平台，包涵选、排、管、考、报五个环节，“选”主要包括选科指导、生涯规划、等级赋分模块；“排”主要包括智能分班、智能排课、课表管理模块；“管”主要包括走班考勤、学生请假模块；“考”包括智能考务模块；“报”包括高招信息查询、模拟填报模块。每个环节的每个模块既相对独立，又实现数据共享，如选科指导模块帮助学生在新高考模式下依据自身学业成绩、学科潜能、专业兴趣三大因素，提供相应学科潜能测评、专业兴趣测评，同时结合高校专业科目要求、未来职业规划、学校优势学科多维度数据，基于大数据分析方法，为每个学生形成选科推荐报告，相关测试结果在学生报考志愿、查询高校时可以给予学生相关提示，辅助学生选定最适合的发展方向。
同时学校还制定了详尽可行的实施计划，如学校的三轮选科模式，第一轮开放摸底，即通过开放式的一轮预选摸清了学生的需求，比对学校现有的师资、场地等条件，并将方案设定为最合理可行的组合；第二轮实际选科，满足95%以上同学的选科需求；第三轮补充选科，针对剩余不满足条件的学生开展三轮选科，做到细致面对、全面落实每个学生的发展诉求。
学校的硬件平台主要是依托面部识别的电子班牌系统，该系统具有班级板报、班级评比、学校宣传、电子阅读、打卡签到、学生请假等功能。如走班考勤系统与新高考平台模块联动，可以用班牌实现行政课、走班课、选修课、早晚自习、走班自习等课程类型的课堂考勤功能，可以在1秒内识别5个学生的面部信息，进行以人脸识别方式实现考勤，学生也可以通过刷卡查询个人信息和课表，实现一生一课表的便捷查询，通过电子班牌还可以实现家校互动，实现家长和学生之间的无障碍一对一的交流，创设家校互动的便捷平台；还可实现学生作业展示、班级荣誉展示、德育风采展示、值日安排管理等功能，面向校内师生，全面有效地构建了新高考的实施环境。
通过软件品台与硬件系统的构建，附中新高考系统会智能管理、树立规则、有效支持、合理引导，辅助附中新高考快速而又高效地进行。高考改革的所需的智慧校园建设全面搭建完毕，智慧校园对新高考的支持作用逐步显现。
通过实施“一个目标、三大支柱、七个模块”的智慧校园体系建设，附中智慧校园特色建设效果明显，有力促进了学生和教师的成长，推动了学校的发展，扩大了学校的知名度和影响力，发挥了积极的示范引领作用。学校先后被授予“2019年陕西省网络安全和信息化工作先进集体”、“百度教育人工智能课程教学示范学校”、“西安市人工智能教育示范学校”、“西安市教育信息化创新应用示范校”等荣誉称号。
《中国智慧教育区域发展研究报告2020》由北京大学出版社正式发行，我校课题《智慧校园的建设与教学实践应用》案例，代表西安市作为全国优秀案例，入选该书并进行推广，受到全国教育界专家学者的肯定。由教育部主办的《中国教育报》，约稿我校智慧校园建设专题，并在2021年1月17日刊发《启智当下惠通未来》的我校智慧校园建设专题，在全国受到广泛好评。2021年2月我校教育实践共同体大数据驱动的精准教学模型建构与实践探索应用创新实践共同体》项目喜获教育部立项，此项目是在全国400多个项目中经过层层选拔获得立项的，代表了附中校园智慧化水平已经迈入全国先进行列。2019年附中荣获“西安市首批智慧校园”、2021年附中被陕西省教育厅认定为“2020年陕西省中小学智慧校园示范校”。西安市教育局、陕西省教育厅也组织了省市两级的智慧校园管理者培训活动在我校参观交流，附中智慧校园的建设与应用受到省市两级政府的肯定。
附中将始终以“特色创新、示范引领”的智慧校园建设理念为指引，积极打造面向未来的数字校园生态环境，以教育信息化2.0行动目标为蓝本，敢为人先，勇于探索，向着“教育现代化2035”积极迈进，切实打造具有特色和引领示范的智慧校园，为我校充分发挥引领示范作用，促进教育公平、提高教育质量提供有力保障。
